在職業教育高質量發展的浪潮中，我院健康照護系積極響應號召，通過科學排課引導學生“走出寢室，走進教室、操場、圖書館”，構建“實踐育人”體系，讓護理學子在實訓中淬煉專業技能。

一、實訓資源 “活” 起來：創新管理激活成長動能

為破解實訓資源緊張難題，健康照護系推行“錯峰使用+模塊化管理”模式，讓護理自主練習室成為技能提升的 “加油站”。系主任劉淑敏牽頭制定調度方案，根據課程進度與學生需求動態分配實訓時段，既避免資源閑置，又讓“技術清、一手清”的訓練目標落地生根。如今，實訓室里?？梢妼W生身著整齊護士服，專注練習鋪備用床、麻醉床等操作的身影，體現了“絕知此事要躬行”的實踐精神。

二、師生協同“動”起來：雙向奔赴筑牢育人根基

“實訓室是職業素養的第一課堂。”劉淑敏主任強調。系部將職業規范融入日常管理，從規范著裝到設備維護，全面培養學生“嚴慎細實”的職業精神。課任教師化身“實踐引路人”，課上精講理論、課后指導實操，引導學生“做中學、學中做”，有效增強學習熱情、提升實踐能力。在師生合力下，越來越多學子主動告別寢室“躺平”模式，讓實訓樓的燈火成為校園里的青春亮色。

三、成長路徑“寬”起來：實踐賦能點亮多維發展

實訓場域既是技能訓練場，也是綜合素養的磨礪石。學生們在反復練習中提升操作精度，在溝通協作中培養團隊精神。有學生表示：“第一次獨立完成規范的鋪床操作時，不僅掌握了技能，更找到了職業自信。”規律的實訓節奏還帶動了作息優化、社交拓展，讓“走出寢室”成為身心雙重成長的起點。

未來，健康照護系將繼續以實訓室為“練兵場”，進一步完善實踐教學體系，引領學子在實踐中錘煉專業本領，讓“走出寢室”的每一步，都成為邁向卓越護理人才的堅實階梯。

圖文：健康照護系 符繼丹