9月15日，健康管理與促進系教學副主任崔亞娟老師在第三會議室召開《中藥方劑學》課程學生座談會暨師生集體備課。本次學生座談旨在收集學生對課程設計、教學活動等方面的建議，并以學生為主設計“一次實訓課”。

在座談會上，學生們踴躍發言，針對課程內容、教學方法和實踐環節提出了具體建議。例如，有學生提議增加中藥品嘗的環節，以加深對中藥的理解；還有學生建議結合現代藥膳，豐富課堂討論。隨后，學生們分成小組，共同討論并設計了一次實訓課方案，主題為“化濕、祛濕中藥實訓”，包括中藥品嘗、中藥辨識、知識競賽等步驟。崔亞娟老師全程引導，并對方案進行了點評，強調師生協作能有效優化課程設計，提升學習效果。會議結束時，師生達成共識，將在后續教學中實施該實訓計劃。

自輔導員－班主任工作機制成立以來，健康管理與促進系一直致力于不斷探索完善班主任工作機制，以期讓學生真正從被動接受逐步轉向主動學習。師生集體備課，是班主任工作機制的有益實踐，它不僅為班主任工作搭建了聯絡平臺，讓任課老師轉變為班級教育的設計者、協調者和引領者，還能夠更深入地開展班級建設工作，促進每一位學生的全面發展。

圖文：健康管理與促進系 崔亞娟