9月29日，在澄邁縣民政局的指導下，海南健康管理職業技術學院社會工作系聯合?？谑袠分鐣丈?、澄邁縣社會組織孵化中心、海南聞道社會組織服務發展中心、永慶社區黨支部、澄邁縣東水港愛心助學協會及東水港小學，在澄邁縣老城鎮東水港小學共同舉辦了五場主題為“故事浸潤—非遺體驗—游戲互動—實踐賦能—沉浸式體驗”的系列公益活動，累計吸引鄉村學生130人次積極參與。本次活動旨在通過產教融合服務社會，增強鄉村兒童面對挫折時的積極心態與應對能力。

故事浸潤：從先賢故事匯中認識挫折

活動首站“先賢故事匯”以情景演繹的方式，生動再現了澄邁縣英雄人物王文宇與馬白山的感人事跡。社工通過知識競答和漫畫共讀環節，引導孩子們認識到挫折是成長過程中的必然經歷，悄然在他們心中播下堅韌的種子。

非遺體驗：在皮影戲中感受挫折

“光影‘心’學堂”環節將經典皮影戲《范進中舉》引入課堂。結合澄邁“千年儒鄉”的文化底蘊，社工通過十分鐘的精彩劇目，展現了范進苦讀受挫、中舉后情緒失控的情節，幫助孩子們直觀理解挫折與情緒管理的重要性。孩子們在分享觀后感后親手操作皮影，在互動中將“接納情緒、主動調節”的抗挫理念內化于心。

游戲互動：在趣味PK中學習應對挫折的方法

“韌性賦能賽”以游戲形式營造輕松互動氛圍。60名學生分為12組，通過“抽取情緒牌—思考調節方法—現場演示”的競賽模式，圍繞“生氣”“沮喪”“焦慮”等常見情緒，探索如“深呼吸五次”“找朋友傾訴”等實用的情緒調節方法。孩子們在歡聲笑語中掌握了應對挫折的技巧，紛紛表示“原來應對挫折可以這么簡單”。

實踐賦能：在模擬人生中獲得自我肯定的力量

“生命‘坎’途賽”活動中，孩子們化身為“探險家”，依次挑戰“嬰幼兒期爬軟墊探索”“青少年期選擇努力之路”“成年期體驗堅持價值”等關卡。在團隊協作中，他們體會到“付出即有成長，堅持才有意義”的道理。分享環節中，“我能行”的自我肯定，為他們未來面對真實挑戰奠定了堅實的心理基礎。

沉浸式體驗：學會與挫折并肩

活動最后開展了以《范進中舉》為藍本的沉浸式體驗教育。孩子們身著書生服飾，參與“科舉模擬”環節，親身體驗嚴格限時與高標準要求下的“落榜”情境，從新時代視角理解范進屢試不第仍堅持前行的精神。社工引導孩子們思考“科舉失敗后的人生出路”，啟發他們認識到人生并非獨木橋，失敗也非終點。通過情緒共鳴與深入討論，孩子們不僅領悟到堅持的價值，更學會了以多元視角看待挫折，培養與困難共處的韌性，汲取“條條大路通羅馬”的成長智慧。

本次系列活動以“接地氣、有溫度”的服務設計，贏得了政府部門、兒童、學校及社區的一致好評。作為海南健康管理職業技術學院社會工作系推進產教融合的實踐成果，活動不僅為鄉村兒童提供了豐富多彩的學習體驗，也為高校學生提供了寶貴的實踐平臺，實現了教育與社會服務的深度融合。未來，社會工作系將繼續攜手各方力量，持續助力鄉村少年健康成長，深化產教融合，為鄉村振興注入更多教育力量。

圖文：社會工作系 吳曉藝