11月5日下午，老城校區綜合樓1401室內掌聲陣陣、氣氛熱烈，健康照護系首屆青年教師教學基本功大賽在此隆重舉行。這場以錘煉教學真功夫、激發課堂新活力為主題的教學盛會，不僅是對青年教師教學水平的一次全面檢閱，更為青年教師專業成長提供了重要平臺。

比賽中，4位青年教師憑借扎實專業素養與精心教學設計，各展所長，為在場師生呈現高質量教學展示。許思和老師講授《健康評估》，以“什么是健康？”開篇，引發學生思考，自然導入緒論內容，課堂節奏張弛有度，有效激發學習興趣；易夢嬌老師教授《基礎護理學》，將“心肺復蘇”教學與生命教育深度結合，她精準演示操作流程，強調“黃金4分鐘”急救重要性，引導學生樹立職業使命感，同時細致講解按壓部位、手法、力道，讓學生深刻體會護理工作的嚴謹與人文溫度；唐帆老師以“說課”形式講解《內科護理學》“原發性高血壓”章節，清晰闡述教學目標、內容、方法及環節設計思路，展現出對課程整體設計的深入思考；金程萌老師主講《生理學》，以“為何能檢測到心電圖和肌電圖？”為切入點，帶領學生從宏觀醫學圖像逆向探索微觀細胞離子交換與電波傳導原理，讓抽象知識變得直觀易懂，充分體現“以問題為導向”的教學理念。

健康照護系組建由系主任、副主任、各教研室主任及教學秘書組成的專業評委組，確保評審公正嚴謹。評委全程專注觀課，從教學目標、內容、方法、互動、效果等多維度綜合評估教師表現，點評環節既充分肯定各位教師的教學亮點，也針對性提出改進建議——《生理學》可嘗試“任務驅動”教學，讓學生在實踐任務中掌握知識；教學目標需進一步細化，確保各教學環節精準指向學習目標；可結合學生熟悉的生活場景或臨床案例切入，拉近知識與學生的距離。這些專業務實的建議，為教師優化教學明確了方向，也彰顯了系部對青年教師成長的重視與關懷。

賽后，健康照護系主任劉淑敏教授點評道：“從4位教師的課堂表現中，我們看到了系部青年教師的潛力與活力。他們扎實的專業功底、創新的教學思路，展現了新時代青年教師的良好風貌，也讓我們對系部教學質量的提升充滿信心”。

作為大賽策劃組織者，系教學副主任趙學玲在總結時強調，首屆大賽的落幕是教學創新新的起點。未來系部將以“以賽促教、以賽促學、以賽促研”為目標，通過定期舉辦教學競賽、開展集體備課、組織教學研討等活動，為青年教師搭建更多成長平臺，助力他們快速提升教學能力，讓每一堂課都成為師生共同進步的優質課堂。

圖：健康照護系 王禧龍

文：健康照護系 趙學玲